一门课程，多元教学 ——我校《大学物理》课程多元化线上教学顺利开展

       本网讯（通讯员：刘道军）2020年初不期而遇的新冠肺炎疫情蔓延全国，受此影响全国高校纷纷延迟开学，为了响应国家教育部“停课不停学”的号召，我校也积极部署线上教学的相关事宜，通识教育部物理教研室根据国家和学校的相关要求，充分利用线上教学优势，采取多元化教学形式开展《大学物理》线上课程，给华园学子带来别开生面的物理线上课堂。

       《大学物理》作为高校理工科的一门专业基础课程、先修课程，注重对学生科学素养、探索精神和创新意识的培养，在教学过程中更加注重对学生进行启发性、讨论式等行之有效的教学。为保证线上教学取得实效，部门和教研室多次召开视频会议研究线上教学的相关事宜，制定了《2019-2020学年第2学期物理线上课程教学方案》，老师们更是精心准备教学课件，搜集各种案例，整理微课视频等教学资料,为顺利开展线上课程做好了各项准备工作。

       授课过程中，物理老师们围绕大学物理与实际生产生活紧密联系的学科特点，做出了一系列线上教学的创新性举措，比如，翻转课堂教学、案例分析教学、优质资源补充教学等。自2月24日首次线上教学以来，物理教研室已经开展了三周的课程教学，老师们利用各种教学形式授课，引用丰富多彩的教学资料，有的提前发布给学生，有的课前组织观看，有的课堂穿插引入……，按照各自的预案有条不紊的展开多元化的教学形式。课堂上学生与教师频繁互动，各抒己见，讨论问题十分热烈，有语音，有文字，有单线交流，有群组讨论，课堂气氛活泼生动，取得了良好的效果。

（审核人：王士赵  责任编辑：王玲）