通识教育部博士科研团队建设暨教科研规划研讨会顺利召开

       本网讯（通讯员：王玲）为进一步提升通识教育部科研水平，促进教师成长，凝聚科研合力，提高部门博士团队协作能力，通识教育部博士工作中心于4月29日下午在部门会议室组织召开“融通·创新·赋能——通识教育部博士科研团队建设暨教科研规划研讨会”，通识教育部主任王士赵，副主任何亚梅、褚正清出席，会议由褚正清主持，部门管理人员及中心全体博士参加。

       会议伊始，何亚梅郑重宣读关于成立博士工作中心的正式文件，以此为标志，全面开启本次研讨交流活动的序幕。随后，近三年入职的青年博士依次分享个人科研进展、阶段性成果及所遇到的挑战与思考。生动而具体地展现了学校新生代科研力量所蕴含的蓬勃活力、创新思维以及可喜的成长发展态势，营造了积极向上、互学互鉴的学术共同体氛围。

       为切实解决博士团队在科研项目申报过程中所遇到的各种难点与实际问题，本次研讨会特别设置了专项经验分享与交流环节。青年博士张道弛围绕国家自然科学基金项目的申报流程、撰写规范与核心要点，进行了系统而详实的实操经验分享，并传授了诸多提升申报书质量的实用技巧；李旗教授则从项目评审专家的独特视角出发，深入解读了项目申报书在评审过程中的关键考量因素、常见问题以及评审要点，为在场的参会人员提供了极具针对性和建设性的专业指导，助力大家规避常见误区，提升申报成功率。

       在短暂的中场休息之后，研讨会进入了互动交流与意见征集阶段。与会博士们结合自身科研实践与部门工作实际，踊跃发言，积极围绕中心及各部门的工作机制、资源配置、学术支持等方面提出了许多宝贵的意见与建议，为中心未来的优化发展与战略规划提供了重要的参考和思路。

       最后，王士赵对本次研讨会进行了全面而深刻的总结。他充分肯定了会议取得的交流成果，结合学校与部门高度重视博士人才培养、科研梯队建设的整体工作部署，系统梳理了会议讨论的核心要点与共识。并在此基础上，立足高层次人才发展需求，明确了中心下一步在支持科研项目申报、优化科研服务、助力博士教师成长发展、促进科研团队提质升级等方面的具体工作方向与重点任务。强调要切实落实学校对博士人才的培养与发展政策，要求大家系统化、有组织地开展科研工作，充分发挥博士人才的科研引领作用，凝聚科研合力，为后续各项工作扎实推进奠定坚实基础。

（审核：王士赵  编辑：王玲）