我校召开2026年教师教学发展校本项目开题会

      本网讯（通讯员：罗媛媛）为扎实推进首批教师教学发展校本培训研究项目的教学学术研究工作，规范校本培训课题研究流程，确保产出高质量的预期研究成果，近日，我校教师教学发展中心顺利召开2026年教师教学发展校本培训研究项目开题报告会。本次会议严格落实课题开题论证工作要求，汇聚校内优质教研评审力量，全力保障校本课题研究高质量落地。

      本次报告会特邀3名资深专家担任评委，分别为文化与传媒学院院长方习文、商学院何建民教授、教师发展中心段宗志处长。此次共8名校本培训项目负责人参与本次开题汇报，其中7名负责人线下参会汇报，1名负责人通过线上连线方式参会，会议全程有序规范、研讨氛围浓厚。

      汇报环节中，各项目负责人依次进行15分钟专项汇报。大家立足自身教学实践与课题研究方向，围绕课题文献梳理、国内外研究现状、整体研究框架、政策理论依据、具体实践研究路径、项目研究预期成果等核心内容展开详尽阐述，清晰阐明课题研究目标、实施思路与预期成果，充分展现了我校教师深耕教学、潜心科研的专业素养。

      汇报结束后，评审评委逐一开展点评指导。评委们充分肯定了各课题选题的实用性、创新性与育人价值，认可各项目前期筹备工作的扎实成效。同时，针对各课题存在的研究框架不够细化、研究重点不够突出、实践路径有待优化、文献支撑不够精准等问题，逐一梳理不足、点明改进方向，并结合教学实际给出针对性、可落地的优化建议，为后续课题深耕细研筑牢基础。

      此次开题报告会有效厘清了校本培训课题的研究思路，解决了教师教学学术研究中的困惑难点。下一步，我校将持续以校本教研为抓手，以课题研究为载体，常态化搭建教研交流平台，督促各项目扎实推进研究工作，以研促教、以研提质，助力教师专业成长与学校教学质量双向提升。

（审核：周宇 责任编辑：王翔）